EL PASO DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0. ¿COMO VIVIMOS ESTE PASO LOS DOCENTES?

EL PASO DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0. ¿COMO VIVIMOS ESTE PASO LOS DOCENTES?

Según expresa Castells, la web 2.o:  "habilidad para comunicar o mezclar cualquier producto basado en un lenguaje común digital, constitución gradual de la mente colectiva por el trabajo en red, mediante un conjunto de cerebros sin límite alguno".
También se refiere al tema Chris Dede: "Cuando hablamos de la web 2.0 hablamos de un proceso social que se desarrolla en el mundo digital y en el cual las aplicaciones tecnológicas acompañan, estimulan, enriquecen y expanden.  La validación de dicho contenido se realiza a través de la participación activa de todos los usuarios comprometidos en una comunidad. El conocimiento está descentralizado, accesible y construido. El ejemplo más representativo es, sin lugar a dudas, Wikipedia"
¿Cómo trabajar para que los alumnos sean capaces de aprender, desaprender y reaprender siendo activos participantes y coproductores de conocimiento? ¿Cómo enfrentamos el cambio en el contexto educativo? ¿Cómo formamos para el aprendizaje a lo largo de la vida? ¿Cómo generar la cultura participativa? Todos estos interrogantes planteados en el recurso que se nos alcanzó como material bibliográfico, me han dado pie a reflexionar sobre cómo construir conocimiento mediando las TIC.

En mi caso, creo que el usar AULAS VIRTUALES me ha ayudado a integrar las TIC y el conocimiento participativo y colaborativo en mis clases, apelando a la ubicuidad del aprendizaje, para que los alumn os continúen aprendiendo en sus casos, como extensión de la presencialidad de las aulas del colegio. El poder hacer uso de Wikis y Foros en los que ellos construyen y comparten sus investigaciones y sus informes de laboratorio, me ha dado satisfacciones.

LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS.

 Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por componentes inorgánicos (agua, minerales, sales) y por componentes orgánicos (hidratos de carbono o azúcares, lípidos o grasas, proteínas y vitaminas). Todos estos componentes se denominan nutrientes. La nutrición es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo. 

La función de nutrición incluye varios procesos: la captación de nutrientes, su transformación, su distribución a todas las células y la eliminación de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se hace de los nutrientes en las células. 

Todos estos procesos son comunes tanto para animales como para vegetales. Para que se pueda llevar a cabo la nutrición, los seres vivos poseen órganos y sistemas especializados. En los animales, esos órganos forman parte de los sistemas digestivo, respiratorio, cardiovascular y excretor. 

De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos. Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica. Es la nutrición propia de las plantas, que utilizan la energía solar y la clorofila presente en los cloroplastos. Los organismos heterótrofos no sintetizan sus alimentos, con lo cual es la nutrición propia de los seres que consumen a otros organismos vivos. La nutrición consiste en tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener energía, para luego recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las siguientes fases: toma de alimentos, transformación de esos alimentos mediante la digestión, absorción de nutrientes, transporte de nutrientes y obtención de energía. Como último paso de la nutrición se realiza la recolección, el transporte y la eliminación de sustancias de desecho producidas en las células.